12月27日下午，第十二期校长论坛在教育园区会议室举行。局党委副书记、副局长徐敏，副局长马海滨以及全市各中小学、幼儿园校(园)长、书记参加了本次论坛。六位校长围绕“全面育人 特色发展”作精彩论述。
吴校长从“为什么要走向全面育人”、“怎样理解全面育人”、“怎样全面育人”三个方面作了精彩论述，同时结合联盟学校的特色课程具体阐述了“坚持五育并举，走向课程育人”、“坚持适性教育，走向精准育人”、“坚持资源统整，走向协同育人”的做法。
冯校长从严峻的心理健康问题说起，强调心理健康教育的重要性。详细介绍了宏达学校“阳光驿站”、鹃湖学校“阳光心育”、狮岭学校“心乐园”、钱塘江学校“钱塘心语”、永宁学校“心灵之家”的心理健康教育亮点特色，并围绕双山实验学校的“心理+”三重架构模式，具体阐述了心理健康教育的操作过程与收获。
芮校长围绕研学旅行，重点阐述了三方面内容：一是理念引领，明确一个教育团队的育人目标;二是顶层设计，架构一个研学旅行的课程体系;三是关注成长，设计一份彰显教师指导价值的研学手册。她强调要分年级、分主题，推动活动有序开展;重整合、巧利用，充分拓展活动空间;点菜单、分层行，挖掘活动主体潜能。
张校长围绕“团队”“空间”“课程”三个关键词具体阐述了推进STEM教育的“文苑路径”。一是要有“一体两翼”的管理样态、“优势互补”的团队构造、“双向助力”的专家支持、“科学完善”的绩效考核;二是要打造完善的课程硬件空间，丰富的学生学习空间;三是要建立指向基础素养的STEM+必修课程、指向个性发展的STEM+选修课程、指向深度学习的STEM+社团课程。
冯校长结合学校实际，从五个方面与大家分享了教师队伍建设的经验：一是愿景是为了明天坚守一份清苦;二是读书是为了明天做更好的老师;三是专业成长是为了明天上更好的课;四是主观能动性是为了明天不需要考勤;五是主观能动性是为了明天不需要考勤。
李校长从两个故事娓娓道出校长在学校管理中的重要作用，他指出一位优秀的校长应该有“可见性”领导力：一是可感度;二是互动度;三是行动度。
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