承前启后笃定前行,郑州回中进行三年发展规划中期自评
2020-01-06 18:18:49

评价促进发展,学校评价以学校发展过程为对象,以促进学校发展为目标,注重诊断发展中的问题,寻求学校发展的关键因素。2019年,郑州回中按照三年规划的要求稳中求进,教育教学改革效果显著。1月5日下午,时值学期末各项工作收官之际,适逢学校三年发展规划(2018-2021)实施中承前启后的重要节点,为盘点收获,诊断问题,明确方向笃定前行,郑州回中开展了三年发展规划中期自评工作。

会上,学校各职能部门负责人聚焦学校三年发展规划和年度分解目标,结合具体的工作内容,依照评估指标体系,对年度目标达成度和规划实施情况进行总结汇报。汇报内容从不同侧面展示了郑州回中在党的建设、行政管理、课程教学、师生发展、基础建设等方面取得的成绩,也集中反映了学校发展过程中遇到的瓶颈、困惑和突出问题,并提出了一些行之有效的改进措施。

郑州回中24位教师代表组成督评组,通过聆听汇报、查阅档案,对学校三年发展规划落实情况做出客观评价,并在组内交流研讨的基础上形成评价报告,进行集中反馈。反馈环节,7位督评组长从“目标分解的规范性”“措施执行的精准性”“反馈评价的及时性”“档案管理的完善性”等方面提出了许多可行性的建议。

郑州回中校长李玉国对此次中期自评活动做了总结发言。他表示,学校三年发展规划凝聚了全校教职工的心血和智慧。规划实施以来,学校中心工作更加明确,发展思路更加清晰,办学理念和特色更加鲜明,发展成果显著。此次活动是对学校发展情况进行的一次过程性评价,是深入诊断问题,积极寻找解决方法,增强学校自主发展能力的有利契机,也是老师们以主人翁态度积极参与学校发展的具体行动。接下来,学校将充分研究督评组提出的建议和意见,进一步制定落地有效的改进措施,推动学校可持续发展、高质量发展、和谐发展再上新台阶。

关键词: 郑州回中
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